Sabtu, 06 Juli 2013
Sabtu, 23 Februari 2013
Jumat, 15 Februari 2013
SOAL LATIHAN US
SOAL LATIHAN UJIAN SEKOLAH
IPA
I.
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG
PALING TEPAT!
1.
Praduga seorang ilmuwan terhadap
suatu kasus yang didasarkan pada telaah pustaka disebut ….
- hipotenusa D. antitesis
- sintesis E. analisis
- hipotesis
2.
Pernyataan berikut yang merupakan
rumusan masalah adalah ….
- Terjadi banjir besar yang menggenangi 60 % wilayah DKI Jakarta.
- Apakah pembangunan banjir kanal dapat mengurangi bahaya banjir di Jakarta?
- Setelah 5 hari digenangi banjir, banyak warga menderita diare dan gatal – gatal.
- Banyak warga yang tidak mau pindah dari bantaran kali meskipun telah sering terjadi banjir.
- Daerah aliran sungai lancer menimbulkan banjir.
3.
Tim guru IPA mengadakan penelitian
tentang pengaruh metode mengajar yang baru terhadap nilai pelajaran IPA siswa –
siswa kelas XI SMK. Populasi penelitian tersebut adalah …..
- tim guru IPA D. SMK
- nilai pelajaran IPA E. daftar semua SMK
- siswa – siswa kelas XI SMK
4.
Berikut ini adalah beberapa
peristiwa yang menunjukkan bahwa bumi itu bulat, kecuali …..
- ketika matahari terbenam, awan dan gunung yang tinggi masih terlihat terang
- kapal yang berlayar meninggalkan pelabuhan, tubuh kapal lenyap terlebih dahulu baru kemudian tiangnya
- bila berlayar ke satu arah akan tiba ke tempat semula
- gambar bumi hasil pemotretan satelit buatan dan kapal ruang angkasa luar
- adanya siang dan malam
5.
Berikut ini adalah peristiwa
akibat rotasi bumi, kecuali …..
- peredaran semu benda langit D. pembelokan arah angin
- perbedaan waktu E. pergantian musim
- pergantian siang dan malam
6.
Dhani melakukan perjalanan dari
Bali ke Maluku selama 2 jam. Jika berangkat pukul 17.00, maka saat tiba di
Maluku waktu menunjukkan pukul ........
- 22.00 WIT D. 19.00 WIT
- 21.00 WIT E. 18.00 WIT
- 20.00 WIT
7.
Warna – warni pelangi terdiri dari
warna yang berjumlah ......
A.
5 B. 6 C. 7
D. 8 E. 9
8.
Gambar di atas menunjukkan ……..
- seismogram D. homogram
- telegram E. morse
- seismometer
9.
Gempa yang terjadi di Yogyakarta
berkekuatan …..
- 2,9 skala Richter D. 5,9 skala Richter
- 3,9 skala Richter E. 6,9 skala Richter
- 4,9 skala Richter
10. Perhatikan daerah-daerah berikut ini:
(1)
Teluk Betung (4) Merak
(2)
Lampung (5)
Medan
(3)
Aceh (6) Ujung Kulon
Yang termasuk daerah yang dilanda tsunami akibat letusan gunung Krakatau
adalah ……
- (1), (2), (3), (4) D. (1), (3), (4), (5)
- (1), (2), (4), (5) E. (1), (3), (4), (6)
- (1), (2), (4), (6)
11. Kita selalu berusaha menjauhkan limbah dari sekitar kita, karena
alasan berikut ini, kecuali .....
A.
limbah merupakan barang sisa
B.
limbah biasanya kotor
C.
limbah mencemari lingkungan
D.
limbah mempunyai nilai ekonomis
E.
limbah sudah tidak dipakai lagi
12. Limbah yang berasal dari dunia kesehatan atau disebut limbah
medis memerlukan penanganan secara khusus, yang termasuk limbah medis adalah
.....
A.
tumpahan minyak dan oli
B.
mikroorganisme
C.
obat – obatan dan bahan kimia
D.
pupuk dan pestisida
E.
karbondioksida
13. Perhatikan sumber pencemaran berikut!
1)
transportasi 5) kebakaran hutan
2)
industri 6) rawa – rawa
3)
aktivitas gunung berapi 7)
pembakaran pada kompor
4)
pembangkit listrik 8) timbunan gas metana
Yang termasuk sumber pencemaran udara alami adalah ……
- 1, 2, dan 4 D. 3, 5, dan 8
- 1, 2, dan 7 E. 2, 4, dan 8
- 3, 5, dan 6
14. Berikut ini adalah ciri – ciri pencemaran pada air, kecuali ……
- penurunan pH D. timbul endapan
- kenaikan suhu E. perubahan bentuk
- perubahan rasa dan warna
15. Polutan yang mengakibatkan hujan asam adalah …..
- sulfur oksida dan partikulat D. karbondioksida dan hidrokarbon
- nitrogen oksida dan hidrokarbon E. nitrat oksida
- nitrogen dioksida dan sulfur dioksida
16. Penduduk Minamata di Jepang mengalami dampak buruk akibat
mengkonsumsi ikan yang tercemar oleh ……
- methylmercury D. DDT
- timbal E. pestisida
- klorin
17. Berikut ini adalah
langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk mengurangi kebisingan di lingkungan
kerja, kecuali ……
- mengganti mesin lama dengan mesin baru yang tingkat kebisingannya lebih rendah
- memindahkan mesin (sumber kebisingan) ke tempat yang lebih jauh dari pekerja
- menambah lamanya waktu pekerja berhadapan dengan mesin
- penggunaan earplug dan earmuffs
- larangan memasuki kawasan dengan tingkat kebisingan tinggi tanpa menggunakan alat pengaman
18. Sayuran yang ditanam di pinggir jalan memiliki kandungan timbal
di atas ambang batas yang diizinkan. Timbal tersebut berasal dari ……
- limbah air sungai D. pupuk
- gas buang kendaraan E. insektisida
- tanah
19. Sampah kering atau sampah anorganik tidak dapat mengalami proses
pembusukan secara alami. Yang termasuk sampah kering adalah ……
- logam, kertas, kaleng, plastik, karet dan botol
- batu baterai, botol racun nyamuk, dan jarum suntik bekas
- sampah dapur, sisa sayuran, sisa buah, dan sampah restoran
- kotoran ternak dan limbah kamar mandi
- jerami, batang tanaman padi dan serbuk kayu
20. Berikut ini adalah bahan kompos yang diperoleh dari aktivitas
pertanian, kecuali …….
- limbah dan sisa tanaman
- limbah dan residu ternak
- tanaman air
- blotong, ampas tahu, dan limbah kelapa sawit
- batang pisang dan sabut kelapa
21. Kertas bekas print
atau fotocopy yang gagal sebaiknya
dapat digunakan untuk corat – coret, merupakan penerapan prinsip …..
- reduce D. treatment
- reuse E. daur ulang
- recycle
22. Frekuensi yang dapat didengar oleh manusia adalah …..
- kurang dari 20 Hz D. 2.000 – 20.000 Hz
- 20 – 20.000 Hz E. lebih dari 20.000 Hz
- 200 – 20.000 Hz
23. Perhatikan faktor – faktor lingkungan berikut!
1)
tumbuhan 4)
manusia
2)
hewan 5) tanah
3)
air
Yang termasuk faktor biotik lingkungan hidup adalah ……
- 1, 2, dan 3 D. 2, 3, dan 4
- 1, 2, dan 4 E. 2, 3, dan 5
- 1, 2, dan 5
24. Suatu komunitas terdiri dari sekumpulan jerapah, zebra, rusa,
kanguru dan singa. Dapat diduga komunitas tersebut terdapat di ........
- hutan D. padang rumput
- hutan hujan tropis E. hutan taiga
- hutan mangrove
25. Jenis gas yang diperlukan oleh tumbuhan hijau untuk melakukan
proses fotosintesis adalah …..
- oksigen D. hidrogen
- nitrogen E. karbondioksida
- argon
26. Matahari merupakan sumber energi yang secara langsung digunakan
oleh …...
- organisme herbivora D. jamur dan bakteri
- makhluk hidup E. organisme heterotrof
- organisme autotrof
27. Salah satu cara adaptasi ikan terhadap lingkungan air tawar
adalah …...
- ekskresi hanya melalui ginjal D. banyak minum, sedikit urine
- sedikit minum, banyak urine E. minum air secara berlebihan
- absorbsi garam melalui mulut
28. Aliran energi dalam ekosistem terjadi melalui ......
- suksesi primer D. proses fotosintesis
- rantai makanan E. proses kemosintesis
- suksesi sekunder
29. Cara hidup tumbuhan epifit adalah .......
- menumpang pada pohon
- menumpang pada pohon dan menyerap air dan mineral
- menumpang pada pohon dan tidak menyerap air dan mineral
- hidup di tempat teduh atau gelap
- menumpang pada pohon dan menyerap hasil fotosintesis
30. Interaksi antara kerbau dan sapi di lapangan rumput disebut
.......
- simbiosis D. predasi
- netralisme E. komensalisme
- kompetisi
31. Dalam suatu kolam hidup berbagai organisme antara lain .......
1)
fitoplankton 4) zooplankton
2)
bakteri saprofit 5) zat organik
3)
ikan karnivora
Rantai makanan yang dapat terbentuk dalam kolam tersebut adalah ........
A.
1) 2) 3) 4) 5)
1) 2) 3) 4) 5)
B.
5) 1) 4) 3) 2)
5) 1) 4) 3) 2)
C.
1) 3) 2) 4) 5)
1) 3) 2) 4) 5)
D.
2) 4) 3) 1) 5)
2) 4) 3) 1) 5)
E.
4) 1) 3) 5) 2)
4) 1) 3) 5) 2)
32. Keseimbangan lingkungan dapat diusahakan dengan hal berikut,
kecuali .......
A.
penggunaan kekayaan alam tidak
melebihi ambang batasnya
B.
pembuangan limbah industri setelah
melalui pengelolaan
C.
perburuan binatang predator karena
berbahaya
D.
menanam kembali pohon sejumlah
yang telah dimanfaatkan
E.
penggunaan lahan dengan
memperhatikan konsep daya dukung lingkungan
33. Berikut ini adalah masalah lingkungan yang telah menjadi isu
global, yaitu …..
- banjir, erosi, hujan asam
- pemanasan global, gempa bumi, lubang ozon
- lubang ozon, kebakaran, banjir
- pemanasan global, hujan asam, lubang ozon
- angin tornado, kebakaran, efek rumah kaca
34. Berikut ini adalah aspek – aspek yang dikaji dalam AMDAL, kecuali .......
A.
fisik – kimia D.
sosial ekonomi
B.
ekologi E.
pertahanan keamanan
C.
sosial budaya
35. Batas waktu maksimal penilaian ANDAL, RKL, dan RPL adalah .....
A.
30 hari D. 75 hari
B.
45 hari E. 90 hari
C.
60 hari
36. Berikut ini yang termasuk dokumen AMDAL adalah ......
A.
KA–ANDAL, RKL, dan UPL D. ANDAL, RKL, dan UPL
B.
KA–ANDAL, UKL, dan ANDAL E. ANDAL, RPL, dan UPL
C.
KA–ANDAL, ANDAL, dan RKL
37. Penilaian AMDAL pada tingkat lokal dilakukan oleh .......
A.
komisi penilai AMDAL pusat D. bupati
B.
Bapedalda E. Komisi penilai AMDAL daerah
C.
walikota
38. Prosedur AMDAL yang urut di bawah ini adalah .......
A.
screening, konsultasi masyarakat, penilaian, penyusunan KA–ANDAL
B.
konsultasi masyarakat, screening, penyusunan KA–ANDAL, dan
penilaian
C.
screening, konsultasi masyarakat, penyusunan KA–ANDAL, dan
penilaian
D.
penyusunan KA–ANDAL, screening, konsultasi masyarakat, dan
penilaian
E.
screening, penilaian komisi, konsultasi masyarakat, dan penyusunan
KA–ANDAL
39. Alat yang digunakan untuk mengukur intensitas kebisingan pada
pengukuran in situ adalah ......
A.
sound level meter D. gravimetri
B.
eckman grab E. High
volume sampler
C.
spektrofotometer
40. Pembangunan gedung perkantoran, gedung pendidikan, tempat ibadah
serta pusat perbelanjaan digolongkan dalam proyek ......
A.
kependudukan D.
prasarana wilayah
B.
lalu lintas E. pertahanan keamanan
C.
pertanian
II.
JAWABLAH PERTANYAAN BERIKUT DENGAN
BENAR!
1.
Jelaskan pengertian dari:
- individu
- komunitas
2.
Sebutkan komponen – komponen
ekosistem!
3.
Sebutkan bioma – bioma yang ada di
permukaan bumi!
4.
Berilah 3 contoh organisme yang
berhubungan secara predasi!
5.
Dalam suatu ekosistem dijumpai
hewan dan tumbuhan sebagai berikut:
-
belalang -
ayam - ular
-
kelinci -
elang - tumbuhan
Buatlah jaring – jaring makanan dan piramida makanan dari data di atas!
6.
Sebutkan faktor alam yang
menyebabkan perubahan lingkungan!
7.
Sebutkan gas buatan manusia yang
menyebabkan terjadinya lubang ozon beserta penggunaannya!
8.
Sebutkan 2 kegunaan AMDAL!
9.
Sebutkan pihak – pihak yang
terlibat dalam proses AMDAL!
10. Sebutkan metode – metode dalam penyusunan dokumen AMDAL!
Kamis, 08 Maret 2012
RPP SMK X
RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(Semester
1)
Sekolah : SMK Muhammadiyah 01
Pati
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas/ Semester : X/ 1
Alokasi
Waktu : 4 x 40 menit (2 x
pertemuan)
Standar Kompetensi : Memahami
gejala-gejala alam melalui pengamatan (NK:
kerja keras, kreatif, ingin tahu, demokratis, tanggungjawab)
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi objek
secara terencanadan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik
|
A. Tujuan
Pembelajaran
Setelah mempelajari materi ini:
1. Siswa
dapat mendefinisikan pengertian lingkungan biotik dan abiotik
2. Siswa
dapat mendeskripsikan macam-macam hubungan pada lingkungan biotik
3. Siswa
dapat menyebutkan contoh-contoh hubungan simbiosis
4. Siswa
dapat mendeskripsikan macam-macam komponen abiotik
5. Siswa
dapat membedakan peristiwa fisika dari kimia
B. Materi
Pembelajaran
1. Lingkungan
Biotik
2. Macam-macam
Hubungan Komponen Biotik
3. Lingkungan
Abiotik
4. Macam-macam
Komponen Abiotik
5. Gejala
Alam Biotik dan Abiotik
6. Peristiwa
Fisika dan Kimia
C. Alat/
Bahan/ Sumber Belajar
- Alat Belajar
a.
Alat Peraga : foto-foto/ gambar/ video
lapisan bumi dan gejala alam
b.
Media Pembelajaran : Laptop dan LCD
c.
Bahan Belajar :
Hand Out
- Sumber Belajar
a.
Buku
Pelajaran IPA SMK X, terbitan Saka Mitra Kompetensi,
Klaten
b.
Modul IPA terbitan
Pratama Pustaka
c.
Internet
D. Model
Pembelajaran
1. Pendekatan : Pembelajaran Kooperatif
2. Metode :
Diskusi, Eksplorasi, Inkuiri
E. Kegiatan
Pembelajaran
Pertemuan Pertama
Tahap
Pembelajaran
|
Terlaksana
|
|
Ya
|
Tidak
|
|
Kegiatan
Awal/ Eksplorasi (10 menit)
¨ Guru
mengisi data kehadiran peserta didik (Presensi)
¨ Guru
memberikan motivasi peserta didik, penilaian atau cara pencapaian kompetensi
dan apersepsi pembelajaran yang akan berlangsung
¨ Memberikan pre
test berupa 5 soal pilihan ganda
Kegiatan
Inti/ Elaborasi (60 menit)
¨ Membimbing
siswa untuk berdiskusi tentang perbedaan lingkungan biotik dan abiotik
¨ Membimbing
siswa untuk mencatat hasil pengamatan komponen biotic dan abiotik di suatu
lingkungan
¨ Memberikan
tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal
Penutup/
Konfirmasi (10 menit)
¨ Siswa
dan guru merangkum dan menyimpulkan tentang materi hari ini
¨ Guru
memberi tugas untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan
|
||
Pertemuan Kedua
Tahap
Pembelajaran
|
Terlaksana
|
|
Ya
|
Tidak
|
|
Kegiatan
Awal/ Eksplorasi (10 menit)
¨ Guru
mengisi data kehadiran peserta didik (Presensi)
¨ Guru
mengulas materi pelajaran pertemuan sebelumnya
¨ Guru
memotivasi siswa dengan tanya jawab tentang gejala alam di lingkungan sekitar
¨ Guru
menyampaikan tujuan pembelajaran dan penilaian yang akan dilalui
¨ Memberikan pre
test berupa 5 soal pilihan ganda
Kegiatan
Inti/ Elaborasi (60 menit)
¨ Membimbing
siswa untuk menjelaskan gejala alam biotik dan abiotik
¨ Membimbing
siswa untuk membedakan peristiwa fisika dan kimia
¨ Memberikan
tugas kepada siswa untuk mengerjakan soal-soal
Penutup/
Konfirmasi (10 menit)
¨ Siswa
dan guru merangkum dan menyimpulkan tentang materi hari ini
¨ Guru
memberi tugas untuk menyelesaikan soal-soal yang diberikan
|
||
F. Penilaian
1.
Penilaian Performa atau sikap dan
partisipasi kerja peserta didik.
2.
Penilaian hasil kerja (ulangan harian
tugas rumah)
3. Tes
tertulis
G. Alat
Penilaian
I.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling
benar!
1.
Lingkungan biotik merupakan lingkungan
yang terdiri dari .........
a. Mikroorganisme d. Benda mati
b. Makhluk
hidup e. Makhluk hidup
c. Fisik
2.
Berikut yang bukan termasuk komponen biotik adalah .........
a. Mikroorganisme d. Mineral
b. Dekomposer e. Hewan
c. Tumbuhan
3.
Semut dengan kutu buah termasuk dalam
simbiosis .........
a. Mutualisme d. Predasi
b. Komensalisme e. kompetisi
c. Parasitisme
4.
Organisme yang dapat membuat makanannya
sendiri dengan bantuan cahaya matahari adalah .......
a. Produsen d. Detritivor
b. Konsumen e. Pengurai
c. Dekomposer
5.
Berikut ini merupakan salah satu faktor
abiotik yaitu ........
a. Dekomposer d. fungi
b. Detritivor e. Suhu
c. Lumut
kerak
6.
Perubahan zat yang tidak menghasilkan
zat baru disebut .......
a. Sifat
ekstensif zat d. Perubahan kimia
b. Sifat
intensif zat e. Perubahan biologi
c. Perubahan fisika
7.
Bernafas merupakan ciri makhluk hidup,
dimana dalam proses tersebut energi digunakan oleh makhluk hidup untuk .......
Langganan:
Postingan (Atom)